Amelie Likes...

Utstyr:
Handy recorder h4n
Studio (innspiling av stemme)
Mac
Kjøkken utstyr:


Lyder (H4n)

tok hånda mi oppi en bolle med ris og sakta ned klippet til 25 % hastighet for å lage lyde av amelie som tar hånda nedi kornet.

slo ei skjei i eit egg flere ganger til det knuste for å lage lyden av amelie som knekker toppen på creme brulee.

tok opp flere opptak av vasken for å lage lyden av fossen/elva. har også sakka ned nokre av klippa for å få ein litt fyldig lyd.

plasket ei skjei i ei balje med vann for å lage plaske effekten (sannsyneligvis den dårligste effekten jeg laga)

tok å satte en kjele på plass for å lage lyden av amelie som setter kjelen på plass.

dunket hånden i bordet heime for å lage lyden av gåing.

jeg har brukt sangen take a walk on the wild side, den gir en rolig følelse og er fengende.

jeg har snakket inn all teksten selv og har tatt opp farten på det for å få plass til det inni tidsrammen, pluss det fikk en kul effekt og ingen vet at det er meg.

for å få en fin overgang mellom lydklippene jeg tok opp har jeg rediger vekk litt støy, jeg har også fade out flere av klippene.

så har jeg bare passa på å gjøre alle klippene omtrent like med noen forkjeller i hvor langt vekke fra kamera tingen skjer.

Plakat og filmcover

The wild feel coveret ble ikke helt som jeg ville håpet på.  jeg nådde ikke fram til målgruppen. den så ut som den var for emosjonelle anime elskere. når den egentlig skulle være for tenåringsjenter. komposisjonen var ikke så bra heller, mye kunne blitt satt opp bedre, mye av teksten følte ikke noen linjer eller noe system og bildene ble trykket til side. jeg har klart å bruke to typer skrift som passer sammen, skriveskrift og grotesk, men jeg har på samme måte ikke brukt en font som passa til stilen av coveret, jeg vill si at plakaten ikke ble noe serlig bedre, den ble veldig simpel, men på en måte som ikke virket helt. jeg prøvde å gå for en håndtegna stil men endte bare med å se dårlig ut, lite system lite gjenomtenkt, plakaten ble kjedelig, ingenting som fanger blikket. igjen jeg har brukt skriveskrift og grotesk, skriften ble for liten det ble for mye rom og for lite som virket intresangt. det skulle være en plakat til en tenårings film, men endte opp med å forsterke anime stilen. komposisjonen var ikke helt på topp, jeg prøvde å gi det en stil ved å sette skuespillernes navn rundt forbi, men det ble ikke bra fordi jeg ikke satte opp hjelpelinjer når jeg gjorde det.

Radioreportasje

så jeg har laget en radioreportasje om musikklinja og musikk. jeg har intervjuet Camilla Svinsås og Niklas Shahly. jeg har brukt UG (ultimate-guitar.com) til å finne fakta. jeg gjorde med vilje å tok intervjuene inn på ganske stille rom for å gjøre det enklere for dem å vise meg hva de kunne musikalsk. jeg ville gi hørerene en sjanse til å høre hva slike talentfulle ungdommer kan gjøre. jeg brukte en Zoom 4nH opptager til alle opptakene, den gidde en helt fantastisk lyd og med audition og støy fjernesle ble lyden ganske bra. kunne kansje hatt litt mer omgivelses lyder, men det gjør ikke noe. jeg har Camilla som synger Summetime i bakgrunnen av en god del av intervjuet, det er for å gi det eit kontentum når jeg går fra meg selv som snakker i studio til når jeg får svar fra Camilla. jeg gjorde ikke det samme med niklas fordi sangen han spilte av fikk problemer og varte bare litt, men jeg synes det passa helt perfekt siden den høres ut som en platespiller som ikke klarte mer, dette gidde en go  overgang til intevjuet. jeg synes jeg kunne ha funnet flere kilder, det ville også kansje gitt det ein større troverdighet siden jeg kun hadde to, selvom de to kommer fra forkjellige bakgrunner, Camilla går musikk og niklas gjør ikke. blokkene mine kunne gjort en mye bedre jobb med å binde sammen svarene de ga meg, jeg er ingen god intervjuer faktisk er det noe jeg sliter mest med. jeg liker meg best bak redigeringsprogramet. men ja blokkene mine gjorde ikke at intervjuet fikk en helhet og heller ikke godt nok kontentum. jeg har valgt å cross fade alle clippene, men jeg har gjort det så minimalt på hvert klipp som mulig, jeg synes det fikk en gnaske bra flyt og hørtes ikke ut som om det hakka. jeg snakka definitivt mye mer seriøst når jeg snakka i studio, derfor har jeg valgt å ta vekk mesteparten av live spørsmåla, jeg hørtes lite engajsert ut og det ville fått publikum til å ikke ville sett på. nå hvorfor valgte jeg dette temaet, jeg synes at det er viktig å ta Musikklinja seriøst, det er ikke alle som passer til å bli kontorarbeider eller oljerig arbeider. vi i norge har som oftes det vi trenger over hodet noe som gjør at vi kan bruke talenter som musikk til å leve av. jeg nevner i begynnelsen av reportsajen at studiespess er en mye mer seriøs linje, dette er for å vekke oppmerksomhet, jeg sier etter intervjuet at det er like seriøst (ikke direkte) men att det er en fantastisk linje. jeg burde tatt med noen flere svar som jeg kom på etterpå, jeg angrer på at jeg ikke tok dem med siden de ville gitt alle som hørte på det eit god innblik i hverdagen til en musikk elev. alt i alt er jeg ganske fornøgd med resultatet. jeg tror jeg fikk fram peonget mitt.

Torsdag den 24 Oktober.

i dag skulle jeg lage en monolog sammen med skuespilleren vår. desverre kunne han ikke så vi måtte bruke Jone. jeg fikk problemer med lyden fordi det kom feed back. noen hadde omkobla mikrofon 1 og mikrofon 2. Trygve hjalp meg med å finne utav problemet. jeg fikk ganske perfekt lyd må jeg inrømme, jeg stilte Gain perfekt i forhold til stemmen hans og vi fikk en ganske rolig og god lyd. etter dette klippet jeg vekk det unødige støyet. vi skal også filme de siste scennene i dag. det viktigeste å huske på som en lydmann er å stille lyden riktig slik at den ikke vrenger seg og slik at du fortsatt kan høre va skuespillerne sier. å tilte boomen i retningen på munnen til skuespilleren som snakker er også viktig slik at lyden på begge skuespillerne får like god lyd. en må også passe på at boomen og ledningen ikke kommer i vegen for kamera utsnittet. dette betyr å ligge krype og å klatre på ting for å få best vinkel uten å ødelege for kameramannen.

Tirsdag den 22 Oktober.

Jeg var først ute på Hinna for å hjelpe Leif med å være skuespiller til en liten rolle som han trengte. etter dette gikk jeg og gruppa min bort til Eli sitt hus og begynte innspilingen.vi fikk litt problemer med boomen, det var noe støy som kom, så vi fikse det med å åpne opp boomen og feste micen som var litt løs. innspilingen gikk greit, litt vannskelig å finne beste plassen for boomen og på samme tid peke den på skuespillerne når jeg ikke får komunisert med Jone så bra. vi filmet til omtrent 7 (på kvelden). bakgrunnstøy er veldig viktig i slike filmer, det gir lyden og bilde eit kontentum. uten bakgrunnstøy vill du høre klippingen i lyden, med mindre en bruker mastershot teknikk der en bruker samme lydspor og har forkjellige kamera i forkjellige vinkler. noe av filmen er uten lyd fordi vi måtte endre på planene og lage monolog ut av ideen vår. derfor blir filmen monolog og musikk tung, men det er fortsatt snakk og dialog i filmen.

mandag den 21 Oktober.

Jeg var og hjalp Leif med å ta opp lyd til film, mens min gruppe lagte planer for hvordan vi skulle fikse visse problemer. jeg brukte ein Zoom 4nH opptager til å hjelpe Leif med lyden. lyden blir selvfølgelig ikke like høy eller like god siden den er lenger ifra og har en lenger rekkevidde på mikrofonene. leif brukte mastershot teknikk som gjor at vi tok opp en scene med lyd og flere uten, noe som gir det en god kontentum. jeg var også ute med opptageren for å ta opp atmosfærelyd. jeg lastet ned gratislyder for glass og slike ting, men tror ikke vi får bruk for det. jeg tok opp innelyd, gatelyd kantinelyd og utelyd.

Generel fakta om film uker.

Nå skal vi ha to uker med filmproduksjon. jeg er på gruppe med Erle, Eli og Jone. Jeg skal være lydmann i dette prosjektet. vi skal lage en film om to gutter ( som har jente kjærester) som finner ut når de møter hverandre at de egentlig er homofile. filmen handler om hvordan de skal få være i sammen og slå opp med kjærestene sine.

Gutt A og kjæreste møter på gutt B og kjæreste på gata. Gutt A og Gutt B kjenner ikke hverandre, men det gjør kjæreste A og B. i dette øyeblikket finner guttene ut at de liker den andre parten. gutt A snakker med kjæreste A og alt går bra, hun forstår og tar det rolig. Gutt B snakker med kjæreste B og forteller henne om at han er homofil. dette går ikke bra og hun flipper ut, i eit kort galhets øyeblikk springer hun ut døra og klarer å kjøre over ham (ikke med vilje). Gutt B ender opp i rullestol (grønnsak) og gutt A sitter ved hans side. filmen ender på en ganske trist måte.

 jeg tenker at det skal være en ganske trist tone på hele filmen, for å vise hvor mye galt homofile (menn) må gå i gjenom fordi så mange ikke tolererer at noen er anderledes.

Øvingsoppgave

Nå har vi begynt på øvingsoppgava, vi valgte oppgave 1, den går ut på at person A rapper telefonen til person B. jeg er på gruppe med:
Elisabeth: regi
Jone Stava: Kamera
Vegard og Sjur: Skuespillere.

Blek Le Rat

JEg valgte Blek Le Rat fordi han er ein stor inspirasjon for mange artister og fordi han har utfordrene temaer og mørke karakteristiske kunstverk. vi ser på verden på ganske like måter ut i fra det jeg kan se. han var en av de første street art artistene som begynte å tagge. han kom fra frankrike og brukte rotter som sitt kjennetegn, fordi han mente det va det frieste dyre i verden.

refleksjon

Refleksjon.

Når en lager radioprogram er det mange ting som kan gå galt, for eksempel at et intervju objekt dropper avtalen eller at lyden blir ødelagt. Dette skjedde ikke her, der imot kan selve intervjua, klippingen og humoren i dette radioprogrammet. Intervjua til tider blir kanskje litt spinkle og intervjuobjekta brukte mye tid på å si ”ehhh” og selv om jeg har klipt vekk mye av dette kan det bli litt mye. Vi kunne stoppet dette problemet med å forberede intervjuobjektet bedre, gå gjennom spørsmål på forhånd eller å velge intervjuobjekt som var mer sikre på seg selv. Klippingen kan til tider være litt robot aktig. Det var vanskelig å klippe alt perfekt når intervjua hadde så mye mellomstøy mellom tinga som objekta sa. Igjen ved å forberede objekta bedre på spørsmåla kunne vi gjort det enklere. Jeg bestemte meg for å lage litt skøy i radioprogrammet. Jeg laget en humoristisk reklame og avslutning. Dette kan jo alltids bli tatt feil opp. Folk kan ta det seriøst og folk kan synes det ikke er morsomt. Jeg testet det på flere elever og de smilte og lo, så jeg tror at humoren er bra for ungdom, men alle har jo ikke sammen humor. Viss denne humoren blir tatt feil opp, blir vi tatt for å være useriøse og uprofesjonelle. Vi kunne latt være å bruke humor i radioprogrammet, da ville folk sett på oss som mer profesjonelle, men vi risikerer å eliminere mange elever fordi den beste tingen elever liker er humor, og jeg tror at viss vi viser dem hvor morsomt vi kan ha det på media, kan det engasjere mange ungdommer til å søke vågen.

Periodeplan og Prefleksjon

Min oppgave

Kristian Fjeld og jeg skal lage eit radioprogram om media våge. vi skal ha vignet reklame og interjuv med i dette radioprogrammet, vi skal også gi informasjon om selve vågen og hva som foregår inforbi veggene.

Oppgaven: Fri Plattform.

vi har en 5 ukers periode der vi skal lage noe valgfritt om media på vågen, vi må tildele alle timene våres og lage ein plan på kva vi skal gjøre de neste 5 ukene. jeg skal lage radio.

storyboard

Storyboard.

Eit storyboard er en rekke bilder med tekst under som forklarer hva som skal skje i ein film. ein legger bilder av det man skal vise mens man snakker. Man skriver under hva man skal si til bilde.
jeg har laget eit storyboard om MTV. det er ikke ferdig enda, men jeg er godt på veg. det er stressende å gjøre det. det er ikke noe jeg liker å gjøre, men jeg må. jeg synes det er bakvendt.

MTV - Hvor ble det av musikken

MTV- Hvor ble det av musikken?

Jeg skal ha om historien til MTV. Det skal være hovedsakelig rettet mot hvorfor musikken forsvant og hvorfor de gikk over til sendingen av reality tv. Jeg skal begynne med når MTV startet og hvor banebrytende det en gang var

Hva mediaoppgaven går ut på!

Oppgaven løses individuelt.
Temaet skal være mediehistorierelatert.
Lag din egen vinkling (problemstilling eller en mer spesifik undertittel)

Filmens varighet: ca 3 - 6 minutter.
Filmen skal ha en tittelside/-sekvens og creditsekvens med kilder
Du skal skrive manus på engelsk (ca 300 ord), og du skal bruke din egen stemme på filmens lydspor.

Du skal skrive en refleksjon på engelsk om arbeidsprosessen og resultatet

Tid: uke 15 - 17, alle mediefagstimer og engelsktimene i uke 16